PILARES Y LEGADOS DE EDUCACION PARA NIÑOS Y ADIOLECENTES

A simple vista la educación tiene claro varios objetivos primordiales y que son de vital importancia para poder convivir dentro de una sociedad como seres humanos que somos, de una forma u otra tenemos que adaptarnos a ella, no simplemente vivir por vivir, mucho menos, comunicarnos con los demás porque así hay que hacerlo, primero debemos acaparar varias normas y reglas que nos permitan desenvolvernos dentro de la sociedad, tomando en cuenta claro, que si así lo hacemos, tendríamos, por así decirlo, menos diferencias y mas semejanzas.

Todo esta en la capacidad que tiene cada persona para discernir entre lo que se acepta como humano y lo que no esta bien, básicamente el rechazo cultural y étnico, la discriminación racial, la homofobia, xenofobia, etc. Es entonces donde la educación, para mi parecer, toma su punto de partida, puesto que el educar, es educar obviamente para bien y no para mal, no únicamente un bien común, sino un bien cuantitativo y equitativo.

Es por eso que empezare hablando de un pilar fundamental, aprender a vivir juntos, que plantea lo siguiente: “las relaciones deben establecer un contexto de igualdad y cooperación, en donde hayan objetivos comunes pudiendo así lograr una amistad”; De hecho se dice que “en la unión esta la fuerza” debiendo así aceptarnos a nosotros y a la gran diversidad de culturas, razas, religiones e innumerable tipo de ideologías.

Es por eso que los docentes deben ser semejantes a sus alumnos y que muy aparte de enseñar cualquier materia, no dejar de lado el enseñar a vivir, el formarlos en valores que ayuden a prepararse como personas, no cuando ya se haya pasado una gran etapa, sino desde que tenemos uso de la razón, tomando en cuenta que tenemos uso de razón cuando aprendemos a conocer y dilucidar el entorno y el mundo que nos rodea.

Este pilar nos dice que es fundamental que a un niño se le permita comprender las múltiples facetas de su propio entorno, despertando la curiosidad, estimulando así al sentido crítico y una autonomía de juicio, esto quiere decir aprender a aprender, a que el niño desde muy pequeño se enfoque más en ser el mismo, que se vea las cosas desde otra perspectiva, y con esto, poder apartar, quizá, no por completo los medios: como la televisión, y la basura que en muchas de las veces se encuentra en ella, sino que se de lugar a la búsqueda directa del conocimiento, como son los libros, o talvez en experiencias adquiridas con el pasar de los días, y que pueden ser de vital importancia, para desenvolverse en una vida adulta.

Así pues, aprenderemos a ser óptimos seres humanos capaces y talentosos, llenos de personalidad y dotados de pensamiento autónomo y crítico. Mientras nuestro planeta siga en constante movimiento y en constante cambio, nosotros también lo estamos haciendo, tenemos la noción de nuestras vidas, y cada individuo es forjador de su destino. Las ideas de los pilares son claras y ya están planteadas; Solo depende

de nosotros si las ponemos en práctica.

Condición humana

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¿que consecuencias se puede establecer del desconocimiento de que en general propicia la educación actual?

Considero pues, que la condición humana debería ser el objeto esencial de cualquier educación, puesto que interrogar nuestra condición humana es interrogar primero nuestra situación en el mundo, se debe enseñar la relación entre “individuo especie y sociedad”, en la que cada individuo o habitante de un sistema social se enfrenten a los mismos problemas vitales y morales.

la falta de estos aspectos actualmente deteriora la educación, esto quiere decir, que debe haber una racionalidad y semejanza, ya que los humanos no estamos condenados a la sociedad sino invitados a vivir colectivamente, por tanto los sujetos sociales son más importantes que el hecho mismo de la sociedad.